Хотите умного ребенка? Болтайте при нем без умолку

Идея, гласящая, что у более разговорчивых родителей дети имеют более продвинутые когнитивные и языковые навыки, имеет долгую и противоречивую историю. Влиятельное исследование 1990-х годов гласило, что американские дети из более бедных семей хуже владеют языком, потому что слышат меньше слов от родителей. Но ученые быстро выявили в утверждении спорные моменты, например, то, что исследователи заходили в дома, чтобы записать речь их обитателей, а это могло повлиять на язык, который те использовали.

После этого использование языка в семьях стали изучать менее навязчивыми способами, и вскоре оказалось, что взаимосвязь может быть куда сложнее, нежели предполагалось. В Британии были проведены «крупнейшие естественные наблюдения за ранними этапами жизни в домашних условиях», в которых приняли участие более 100 лондонских семей. Результаты, недавно опубликованные в журнале Developmental Psychology, показали, что количество слов, используемых родителями, связано с когнитивными навыками детей, но пока остается неясным, за счет чего.

Читайте также: «Профориентация в РФ — это анкета от психолога, который и сам не знает, зачем это делает»

Катрина д’Апис из Йоркского университета и ее коллеги оснастили 107 детей в возрасте от двух до четырех лет переносными устройствами, которые записывали все слова, произнесенные в их семьях в течение трех дней. Программа автоматически обрабатывала записи, которые в среднем составляли 15 часов в день, чтобы вычислить, сколько слов было сказано взрослыми в семье. Помимо этого дети прошли серию когнитивных тестов.

Оказалось, что в среднем взрослые произносили 17 800 слов в день, но данные сильно варьировались. Даже внутри одной семьи количество слов, произнесенных взрослыми за день, могло сильно отличаться.

Наши результаты подчеркивают, что детский опыт, особенно в отношении языка, — это динамические процессы, которые меняются и развиваются со временем, а не статические детерминанты окружающей среды, — говорят исследователи.

Но команде исследователей удалось точно установить, что в целом количество слов, используемых взрослыми, было связано с когнитивными навыками детей. Дети, чьи родители произносили большее количество слов, показывали более высокие результаты в когнитивных тестах.

Изучили и богатство словарного запаса родителей и детей. Оказалось, что дети демонстрируют большее лексическое разнообразие, когда словарный запас взрослых также разнообразен.

Это исследование лишь показывает корреляцию, то есть результаты можно объяснить очень по-разному. Возможно, лучшее знание языка способствует развитию интеллекта детей. Или наоборот, более умные дети побуждают родителей говорить больше. Или некие генетические факторы могут определять как языковой запас родителей, так и когнитивные способности детей.

Распространяются ли эти результаты на другие группы, неизвестно: в исследовании более 80% родителей имели высшее образование, почти все состоят в браке и обладают высоким социально-экономическим статусом.